5 Teachers Aden Yemen – 5 Teachers – Aden, Yemen (Arabic, English, Mathematics, Science, Visual and Performing Arts) At Still I Rise

ENGLISH

5 TEACHERS – ADEN, YEMEN

(ARABIC, ENGLISH, MATHS, SCIENCE, VISUAL AND PERFORMING ARTS)

• Department: Education
• Area: Education
• Location: Aden, Yemen
• Supervisor: Education Officer
• Contract: Fixed term (with possibility of extension)
• Status: Full-Time
• Compensation: 400 USD monthly Based on experience

Contract Terms & Salary compensations will vary and be defined on the basis of local employment rates in accordance with the position grade and experience.

Job description

Still I Rise is an international NGO with a humanitarian mission to provide protection and quality education to refugee and displaced youth. We are opening our latest Academy in Aden, Yemen. Here, we are passionately engaged in one of the world’s most ambitious, unique and exciting educational projects: to offer the very highest quality of schooling experience to internally displaced and refugee youth in Yemen.

We are now seeking open-minded, thoughtful and creative teachers to join our team. You will inspire and educate children using modern, student-centered techniques. To support you, we offer extensive professional development in a wide range of skills.

We hire proactive educators who demonstrate genuine care for each child, a hunger to offer them the best, and an infectious passion for the curricular and extracurricular activities they lead.

If you are a qualified teacher and this sounds like a challenge which suits you, we warmly invite you to apply!

Subjects taught: ARABIC, ENGLISH, MATHS, SCIENCE, VISUAL AND PERFORMING ARTS

KEY RESPONSIBILITIES:

• Plan, deliver and facilitate dynamic, active, and creative lessons for diverse classes of students aged 10-15. Create enhanced opportunities for real-life applications of concepts using available resources and project based learning.
• Review and monitor the progress of all students and identify their individual learning needs. Differentiate instruction to meet those needs of the students, providing extra support to those students who are below grade level.
• Sensitively and appropriately provide pastoral care to our students from disadvantaged backgrounds. Handle urgent situations with consummate professionalism and in accordance with our Discipline Policy and Safeguarding Policy, utilizing the school’s support network as necessary.
• Conduct regular formative and summative assessments, recording and reporting grades and performance.
• Attend and participate in regular professional development activities.
• Help our school excel with your participation and leadership in community engagement, competitions, school trips and other activities.
• Contribute to the development and leadership of our extracurricular programmes.
• Under the supervision of the Education Officer, provide feedback on quality and wellbeing to ensure programmes are designed, implemented, monitored, and evaluated to maximize positive impact on vulnerable children.

ESSENTIAL CRITERIA

• Be ambitious, brave and caring: the three core values of our school.
• Excellent written and oral English
• Academic or Professional Certificates;
• Completion of Background check;
• Bachelor’s degree in Arabic and/or English, language teaching, Science teaching, Arts teaching, Education or related field or equivalent training and experience;
• At least two years of teaching experience;
• Competent ICT skills;
• Excellent interpersonal, communication and organizational skills;
• Ability to mentor students on a daily basis;
• Resilience in a challenging and changing environment;
• The curiosity and willingness to develop and practice modern teaching techniques;
• Determined team player.

DESIRABLE CRITERIA

• Experience teaching remedial-level students
• Experience working with Internally Displaced People
• Experience working with vulnerable people
• Experience in Child Safeguarding and Protection

HOW TO APPLY:

Interested candidates are invited to submit their applications, including a copy of their CV, Cover Letter, and a written authorization to personal data processing, by sending an email, indicating in the subject “***Subject + TEACHER YEMEN***”, to the address:hryemen@stillirisengo.org.

At Still I Rise, we celebrate diversity and are committed to creating an inclusive environment for all employees. We thrive on it for the benefit of our programs, our mission, and our community.

Please kindly note that only shortlisted candidates will be contacted for an interview. Thank you for your interest in Still I Rise.

5 معلمين – عدن، اليمن

(العربية، الإنجليزية، الرياضيات، العلوم، الفنون البصرية والمسرحية)

• قسم: التربية
• المنطقة: التعليم
• الموقع: عدن، اليمن
• المشرف : مسؤول التعليم
• العقد: مدة محددة (مع إمكانية التمديد)
• الحالة: دوام كامل
• الراتب: على أساس الخبرة 400 دولار

تختلف شروط العقد وتعويضات الرواتب وسيتم تحديدها على أساس معدلات التوظيف المحلية وفقًا لدرجة المنصب والخبرة.

المسمى الوظيفي

Still I Rise هي منظمة غير حكومية دولية ذات مهمة إنسانية تتمثل في توفير الحماية والتعليم الجيد للشباب اللاجئين والنازحين. نحن نفتتح أحدث أكاديميتنا في عدن، اليمن. هنا، نحن منخرطون بشغف في أحد المشاريع التعليمية الأكثر طموحًا وفريدة من نوعها وإثارة في العالم: تقديم أعلى مستويات الجودة من الخبرة التعليمية للشباب النازحين داخليًا واللاجئين في اليمن.

نحن نبحث الآن عن معلمين منفتحين ومدروسين ومبدعين للانضمام إلى فريقنا. سوف تلهم الأطفال وتعلمهم باستخدام التقنيات الحديثة التي تركز على الطالب. لدعمك، نقدم لك تطويرًا مهنيًا واسع النطاق في مجموعة واسعة من المهارات.

نحن نوظف معلمين استباقيين يظهرون رعاية حقيقية لكل طفل، ورغبة في تقديم الأفضل لهم، وشغفًا معديًا للأنشطة المنهجية وغير المنهجية التي يقودونها.

إذا كنت مدرسًا مؤهلًا ويبدو أن هذا يمثل تحديًا يناسبك، فنحن ندعوك بشدة للتقديم!

المواد التي يتم تدريسها: العربية، الإنجليزية، الرياضيات، العلوم، الفنون البصرية والمسرحية

المهام الأساسية

• تخطيط وتقديم وتسهيل الدروس الديناميكية والنشطة والإبداعية لفئات متنوعة من الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و15 عامًا. خلق فرص معززة لتطبيقات الحياة الواقعية للمفاهيم باستخدام الموارد المتاحة والتعلم القائم على المشاريع.
• مراجعة ومراقبة تقدم جميع الطلاب وتحديد احتياجات التعلم الفردية الخاصة بهم. التمييز بين التعليمات لتلبية احتياجات الطلاب، وتوفير دعم إضافي للطلاب الذين هم دون مستوى الصف الدراسي.
• تقديم الرعاية الرعوية بشكل حساس ومناسب لطلابنا من الخلفيات المحرومة. التعامل مع المواقف العاجلة باحترافية تامة ووفقًا لسياسة الانضباط وسياسة الحماية لدينا، وذلك باستخدام شبكة الدعم بالمدرسة حسب الضرورة.
• إجراء تقييمات تكوينية وختامية منتظمة، وتسجيل الدرجات والأداء والإبلاغ عنها.
• الحضور والمشاركة في أنشطة التطوير المهني العادية.
• ساعد مدرستنا على التفوق من خلال مشاركتك وقيادتك في المشاركة المجتمعية والمسابقات والرحلات المدرسية وغيرها من الأنشطة.
• المساهمة في تطوير وقيادة برامجنا اللامنهجية.
• تحت إشراف مسؤول التعليم، تقديم ملاحظات حول الجودة والرفاهية لضمان تصميم البرامج وتنفيذها ومراقبتها وتقييمها لتحقيق أقصى قدر من التأثير الإيجابي على الأطفال الضعفاء.

المهارات والمتطلبات الأساسية

• كن طموحًا وشجاعًا ومهتمًا: القيم الأساسية الثلاث لمدرستنا.
• الشهادات الأكاديمية أو المهنية؛
• استكمال فحص الخلفية؛
• درجة البكالوريوس في الرياضيات أو التعليم أو المجال ذي الصلة أو التدريب والخبرة المعادلة.
• خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس؛
• مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات المختصة؛
• مهارات ممتازة في التعامل مع الآخرين، ومهارات الاتصال والتنظيم؛
• القدرة على توجيه الطلاب على أساس يومي.
• المرونة في بيئة مليئة بالتحديات والمتغيرة؛
• الفضول والرغبة في تطوير وممارسة تقنيات التدريس الحديثة.
• لاعب فريق مصمم.

المعايير المرغوبة

• خبرة في تدريس طلاب المستوى العلاجي
• خبرة في العمل مع النازحين داخليًا
• خبرة في العمل مع الأشخاص الضعفاء
• خبرة في مجال حماية وحماية الطفل

كيفية التقديم

ندعو المرشحين المهتمين إلى تقديم طلباتهم، بما في ذلك نسخة من سيرتهم الذاتية وخطاب التقديم وتفويض كتابي لمعالجة البيانات الشخصية، عن طريق إرسال بريد إلكتروني، مع الإشارة إليه في الموضوع “***معلم اليمن***”، إلى العنوان: hryemen@stillirisengo.org.

في Still I Rise، نحتفل بالتنوع ونلتزم بخلق بيئة شاملة لجميع الموظفين. نحن نزدهر فيه لصالح برامجنا ورسالتنا ومجتمعنا.

يرجى ملاحظة أنه سيتم الاتصال بالمرشحين المختارين فقط لإجراء مقابلة. شكرًا لك على اهتمامك ببرنامج Still I Rise.